เช่นเดียวกับในปี 2016 เมื่อรัฐบาลไลบีเรียได้ออกแบบความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน (ปัจจุบันคือโครงการความก้าวหน้าทางการศึกษาของไลบีเรีย – LEAP) กับ Bridge Liberia, U-Movement, Street Child and Rising Academies และผู้ให้บริการนอกภาครัฐอื่นๆ เพื่อดำเนินการโรงเรียนของรัฐ ความขัดแย้ง และการวิพากษ์วิจารณ์จากสมาชิกสภานิติบัญญัติและภาคประชาสังคมบางส่วนยังคงดำเนินต่อไปจนถึงทุกวันนี้ เมื่อเร็ว ๆ นี้ สมาพันธ์การศึกษาและสมาคมครูแห่งชาติไลบีเรีย (NTAL) ได้ต่ออายุการวิพากษ์วิจารณ์ตามปกติหลังจากพนักงานบางคนที่ลาออก (เนื่องจาก Covid-19) ได้บ่นเกี่ยวกับกระบวนการนี้แม้ว่าพันธมิตรเช่น Bridge อาศัยอยู่กับกระทรวงแรงงาน อาณัติตามแนวทางปฏิบัติของ COVID สำหรับองค์กรในการจ่ายเงินเดือนให้กับพนักงานที่ไม่จำเป็นครึ่งหนึ่งเมื่อไม่ได้ทำงาน
NTAL ร้องเสียงดังหลายครั้งให้บริดจ์
หยุดปฏิบัติการในไลบีเรีย และโบกป้ายประกาศ พวกเขากระตือรือร้นและพูดน้อยกว่าเพื่อให้แน่ใจว่าครูไลบีเรียมีสิทธิ์และได้รับเงิน ‘ครูอาสาสมัคร’ หลายพันคนในโรงเรียนรัฐบาล รอคอยอย่างมีความหวังสำหรับวันที่พวกเขาจะได้รับเงินเดือนจากรัฐบาลและจ่ายเงินเพื่อการทำงานให้ความรู้แก่เยาวชนของประเทศ NTAL ค่อนข้างเงียบเกี่ยวกับสถานการณ์นี้ ที่แปลกกว่านั้นคือพวกเขารณรงค์ต่อต้านองค์กรที่จ่ายเงินครูในขณะที่รอรับเงินเดือนจากรัฐบาล เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาสามารถเลี้ยงดูครอบครัวของพวกเขาได้ ฉันไม่เคยได้ยินเสียงของพวกเขาเสนอแนวคิดที่เป็นประโยชน์อื่น ๆ ดีขึ้นหรือแย่ลง
ตอนนี้ NTAL กำลังทำงานร่วมกับอดีตพนักงานสองคนในโครงการ LEAP ซึ่งถูกไล่ออกเนื่องจากผิดสัญญา เพื่อช่วยพวกเขาในการรณรงค์ด้วยข้อกล่าวหาที่ไม่มีมูลและประกอบขึ้นเองต่อ Bridge ผู้ให้บริการการศึกษา NTAL ยินดีที่จะดำเนินการรณรงค์ต่อไป ครูที่ทำงานหนักและได้รับการสนับสนุนไม่เป็นเช่นนั้น ในขณะที่หน่วยงานสื่อกระแสหลักหลายแห่งได้เห็นผ่านข้อกล่าวหาของอดีตพนักงานที่โกรธแค้น แต่ก็มีอีกสองสามรายที่ยังคงเร่ขายการอ้างสิทธิ์ที่เป็นเท็จโดยไม่สนใจข้อเท็จจริงที่ได้รับการสรุป คนอื่นๆ จะคิดทบทวนอีกครั้งเกี่ยวกับการทำงานในไลบีเรียและนำเงินทุนมาสู่ระบบเศรษฐกิจ หากพวกเขาต้องทำงานในสภาพแวดล้อมที่ความจริงและข้อเท็จจริงไม่สำคัญ
กลายเป็นยุ่งอีกแล้ว แดกดันเมื่อเป้าหมาย
คือการได้รับจาก MESS ถึง BEST แม้จะมีการวิพากษ์วิจารณ์อย่างไม่มีมูลจากไตรมาสเหล่านี้ แต่อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ George Werner เพิ่งชั่งน้ำหนักในการอภิปรายโดยแสดงความคิดเห็นในแง่ดีว่า “การเป็นหุ้นส่วนภาครัฐและเอกชนคืออนาคตของการศึกษาในไลบีเรีย” การพูดในหัวข้อสนทนา OK ยอดนิยมทาง OK FM 99.5 นายเวอร์เนอร์แย้งว่าเป็นความรู้สึกผิด ๆ เกี่ยวกับการแบ่งขั้วจาก NTAL ที่นักแสดงเอกชนไม่ควรมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา เนื่องจากภาคเอกชนเป็นผู้ให้บริการด้านการศึกษาที่มีคุณค่าทางประวัติศาสตร์ . เขาตั้งข้อสังเกตว่ารัฐบาลและสาธารณชนได้ประโยชน์ทั้งสองฝ่าย เนื่องจากหน่วยงานอย่าง Bridge กำลังให้การศึกษาที่มีคุณภาพดีขึ้นด้วยความสามารถด้านดิจิทัลด้วยต้นทุนที่ต่ำลงทุกปี เมื่อถามเกี่ยวกับความคิดเห็นล่าสุดของ NTAL เขาบอกว่าไม่ใช่เรื่องใหม่ และเริ่มสร้างโปรแกรมตั้งแต่แรกเริ่ม อย่างไรก็ตาม เขาตั้งข้อสังเกตว่าสิ่งนี้ทำให้ไลบีเรียไม่ก้าวหน้า ตามที่เขาพูด Bridge และผู้ให้บริการรายอื่น ๆ สมควรได้รับคำชมจากสหภาพสำหรับการจ่ายเงินให้กับครูของรัฐบาล (ส่วนใหญ่เป็นอาสาสมัคร) ที่ไม่ได้รับเงินก่อนที่หน่วยงานจะเข้าบริหารโรงเรียน การรับครูของรัฐบาลในการจ่ายเงินเดือนของรัฐบาลเป็นความท้าทายที่ยาวนานสำหรับการบริหารทั้งหมด
อดีตรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการได้สำรองข้อค้นพบจากการศึกษา 3 ปี ที่ ดำเนินการโดยหน่วยงานวิจัยอิสระสองแห่งของอเมริกา ซึ่งแสดงให้เห็นว่าโครงการความก้าวหน้าทางการศึกษาของไลบีเรีย – ได้เพิ่มผลการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญ ขณะนี้ประเทศอื่นๆ กำลังนำแบบจำลองนี้ไปใช้ เนื่องจากความสำเร็จในไลบีเรีย ซึ่งได้รับการยืนยันจากเจ้าหน้าที่การศึกษาในท้องถิ่น พ่อแม่และผู้ปกครอง แม้แต่ในพื้นที่ห่างไกลของประเทศ
ขณะนี้ สถานการณ์โควิด-19 ร่วมกับโครงการฉุกเฉินด้านการศึกษาของ MoE ยังคงให้ประโยชน์แก่นักเรียนชาวไลบีเรียในทุกมณฑลโดยใช้วิทยุ สื่อการเรียนดิจิทัล และ SMS โดยพื้นที่ห่างไกลทั้งหมดของประเทศยังคงเรียนรู้อยู่ ในโรงเรียน ทีมต่างๆ กำลังช่วยแจกจ่ายอาหารและการสอนเกี่ยวกับสุขอนามัย ตลอดจนสนับสนุนความพยายามในการเรียนรู้ทางไกลทั้งหมด
Mr Werner เชื่อว่า Bridge ส่วนใหญ่ถูกวิพากษ์วิจารณ์อีกครั้งเพราะเป็นแท่งไฟสำหรับโปรแกรมการศึกษา ความสำเร็จของ LEAP ทำให้เกิดความท้าทายสำหรับภาคการพัฒนาโดยรวม เมื่อได้เห็นความก้าวหน้าของผู้ให้บริการเอกชนในระบบของรัฐบาล ผู้คนต่างกังวลไม่เพียงแต่ความสำเร็จของโครงการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสำเร็จขององค์กรขนาดใหญ่ในด้านการศึกษาของรัฐด้วย แม้ว่าจะเป็นหุ้นส่วนภาครัฐก็ตาม บริดจ์เป็นประธานในจำนวนโรงเรียนสูงสุด และความคาดหวังก็สูงทั้งในแง่ของการเรียนรู้และประสิทธิภาพของทีม ถูกต้องและเป็นสิ่งที่เราควรคาดหวังจากทุกสถาบันหากเราจริงจังกับการเติบโตและความเจริญรุ่งเรือง อันที่จริงนายเวอร์เนอร์แสดงการสนับสนุนสำหรับแนวทางนี้ “ถ้าใครทำงานไม่ตรงตามมาตรฐาน ไม่เหมือนภาครัฐของเราที่พวกเขาจะไปขอใครซักคน
Credit : mmofan.net francktioni.com zaufanafirma.net butserancientfarm.org balthasarburkhard.net efacasagrande.net bereanbaptistchurchbatesville.com sharkgame.org coachfactoryoutlettcd.net montichiaricalcio.com
